2025年1月7日，四川省教育融媒体中心（四川教育电视台）《教育导报》刊载《近6年，全县公办幼儿园从17所添加到46所，完成公办园城镇全掩盖——古蔺县学前教育“逆袭”记》，请随泸教小书童一同去看看详细做法——

  “6年来，古蔺县公办幼儿园从17所添加到46所，省级示范园由1所添加到4所，完成公办园城镇全掩盖。办学条件和保教质量发生了天翻地覆的改动。”上一年11月，在北京师范大学主办的第三届教育局长论坛上，古蔺县申报的事例《以教育一起体促进学前教育安全优质展开》被评为“第二届当地教育改革立异效果百佳事例”，并作为优异事例代表作现场沟通讲话。

  古蔺县地处川黔交界处，是典型的盆周山区县，也是四川省少数民族地区待遇县。因为地舆条件和前史原因，古蔺县学前教育长期存在资源缺少、散布不均、城乡展开不平衡等问题。6年间，古蔺县怎样来完成学前教育的“逆袭”？

  6年前，古蔺县只要17所公办幼儿园，且散布不均衡，城区会集、乡村稀疏。“那时候，城区幼儿入园难、入园贵，城镇幼儿要走很远的路才能到幼儿园。”古蔺县学前教育办理中心主任王艳说。此外，学前教育教师部队也存在总量少、在编教师少、乡村教师少的“三少”现象。“人手绰绰有余，又谈何保教质量？”王艳感叹道。

  添加普惠性幼儿园的学位供应和教师数量，是古蔺县学前教育“逆袭”的根底和榜首步。为此，2018年以来，古蔺县相继投入资金近3亿元，新（改、扩）建幼儿园29所，完成了每个城镇均有1所公办幼儿园的方针，其间，12个城镇有2所及以上公办幼儿园。一起，古蔺县通过执行财务补助经费，加强教研辅导、教师训练等方法，支撑普惠性民办幼儿园展开。现在，全县76所民办幼儿园中，普惠性幼儿园占比达93%。

  “前两年，邻近没有公办幼儿园，我家孩子只能上民办园。现在，在六幼读了一年，不只费用低得多，孩子各方面体现也更好了。”古蔺县第六幼儿园家长余芳说。古蔺县第六幼儿园于2023年9月建成投用，地处城乡交接处，填补了该区域公办园的“空白”，开园一年在园幼儿就到达300多人。余芳喜逐颜开地说：“有了普惠优质的公办园，我生二孩都更有底气了。”

  一座座亮丽的幼儿园在山野间拔地而起，一名名年青的教师为学前教育注入生机。“现在，全县学前三年毛入园率、普惠性幼儿园掩盖率别离达92 .5%、94%，公办园在园幼儿占比54%，有用处理了幼儿就近就便入园需求。”古蔺县教育和体育局机关党委书记姚杰快乐地说。

  古蔺县迈出了“幼有所育”的榜首步，又该怎样完成“幼有优育”的跨过呢？该县还存在一个特殊情况——除城区幼儿园为独立法人外，城镇幼儿园均为城镇中心小学校隶属园。缺少专业化的辅导、监管、查核，加剧了古蔺县城镇学前教育的“先天缺少”。

  “咱们知道要‘去小学化’，要打造区角游戏、园本课程，但便是不知道从哪里下手，该怎样做。”太平镇中心幼儿园园长夏小英无法地说。曩昔很长一段时间，古蔺县的城镇幼儿园在文明建造、园本课程打造等方面简直都是一张“白纸”。

  “不过那都是曩昔式了。”夏小英话锋一转，喋喋不休介绍起近两年太平镇幼儿园发掘赤军四渡赤水的赤色文明资源，创设野战营、赤军小剧场等活动场所，开发“五红”园本课程的进程。“孩子们不只能在野战营游戏、运动，还能讲赤色故事、唱赤色歌曲、绘赤色著作、演赤色话剧，养成爱国、友善、坚毅、自强的杰出质量。”夏小英说。

  改动的背面，是古蔺县学前教育办理机制的立异。该县于2022年树立城乡学前教育一起体，构建“行政+事务”双线协同办理体系，破解了城镇中心校正幼儿园“管不了、管欠好”的难题。“行政上，不改动城镇中心校正幼儿园的领导，进行人财物等要素保证；事务上，以古蔺县榜首、第二、第三、第四、第五幼儿园为龙头，在全县树立5个学前教育一起体，以老带新、以城带乡。”王艳说。

  太平镇中心幼儿园的“五红课程”便是在其所属一起体的龙头园——古蔺县第四幼儿园的“手把手”辅导下打造的。现在，古蔺县渐渐的变多的城镇幼儿园找准定位、找到方向，逐渐的提高办园质量。永乐幼儿园发扬永乐龙灯非遗技艺，构成绘龙、编龙、舞龙的“龙乐”课程；双沙镇第二幼儿园安身地域手刺，打造“乡韵”文明环境；石屏镇作为泸州市最大的彝族聚居地之一，该镇中心幼儿园充沛将彝族文明融入环境、融入课程、融入活动，办园特征明显……

  “既是龙头园又是新建园，咱们更能领会学前教育一起体在区域学前教育高质量展开中的效果。”古蔺县第四幼儿园园长余一说。本来，古蔺县第四幼儿园2021年才建成投用，其快速生长，得益于老牌名园古蔺县第二幼儿园的引领。

  通过两年实践探究，古蔺县学前教育一起体已构成以1所龙头园为引领、N所城镇中心园为主干、 X所村级公办幼儿园（含附设幼儿班）和民办幼儿园为成员的“1+ N+ X”雁阵展开形式。龙头园统筹一起体内活动展开，主干园细化辖区内成员园的事务辅导。详细的事务辅导内容，也由开始的园所文明、部队培养、课程建造，深化拓宽为环境共创、课题共研、课程同享、部队共育、文明共鉴，全方面提高保教质量。

  “在一起体办理机制下，古蔺县连续新增3所省级示范园，完毕了区域内终年只要1所省级示范园的前史。”王艳介绍，学前教育一起体机制促进一起体内幼儿园共创、共研、同享、共育、共鉴，达成了县域内学前教育“美美与共”的全体提高。例如，古蔺县榜首学前教育一起体编制的《幼儿一日日子保教一体化操作手册》在全县幼儿园推行，标准了一日保教活动流程；第四幼儿园安身“慧玩”课程，建立同享资源库，课程、教案、教具等资源全县同享。

  近年来，古蔺县提出全方面提高学前教育质量，聚力打造“美好小儿郎”幼教手刺。在学前教育一起体统筹办理下，全县幼儿园热情高涨，开宣布“美好小儿郎—赞家园、乐运动、爱阅览、探科学、享艺术”等系列活动，构成园本课程80余个，优异活动事例50余个。

  “学前教育是终身学习的起点，咱们将进一步深化学前教育一起体建造，让广阔幼儿在家门口享用高质量的学前教育。”古蔺县教育和体育局党组书记、局长罗富华说。

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